Исследовательская деятельность "Мы-исследователи"

 Дети по своей природе исследователи. С радостью и удивлением они открывают для себя окружающий мир. Всё ребята хотят постигать самостоятельно. Поэтому важно интерес ребенка, его любознательность, сделать управляемым процессом, а главное - полезным для него.

В нашей средней группе №1 "Подсолнушки" исследовательской деятельности уделяется особое внимание. Ребята с огромным интересом проводят опыты, исследования, наблюдения. Им предоставляется возможность находить что-то новое уже в знакомом, замечать новизну в окружающем и сравнивать, делать свои выводы и маленькие открытия. познакомиться с двумя состояниями воды- жидкое и твердое;.снег тает в тепле, а лёд превращается в воду; очищенный мандарин тонет в воде, а не очищенный плавает на поверхности; выяснить способность магнита притягивать некоторые предметы.

Опыты словно фокусы и разгадать их должен сам ребенок.

Такая деятельность развивает логику, мышление, творчество ребенка, наглядно показывает связи и закономерности в природе, предоставляет ребенку возможность самому найти ответы на вопросы "как?" и "почему?" и радоваться своим открытиям.

материал